Curso de publicación científica y visibilidad académica

Los días 03,10,24, 31 de agosto y 07 de septiembre de 2026 se llevará a cabo el curso de publicación científica y visibilidad académica, a cargo del Lic. Santiago Agustin Pereyra Nouveliere. (CONICET-IDEF-FFHA-UNSJ / IIAC-FACSO-UNSJ)

Inscripciones abiertas en el siguiente link.

El curso está destinado a:

Docentes e investigadores de la Facultad de Ciencias Sociales.
Docentes e investigadores de otras Facultades de la Universidad Nacional de San Juan
Docentes investigadores de otras Universidades.
Becarios/as, tesistas y estudiantes avanzados
Personal no docente de las Bibliotecas de la UNSJ
Bibliotecarios invitados

El objetivo general de la formación es capacitar a los participantes en los procesos estratégicos de publicación científica, dotándolos de las herramientas técnicas y criterios de calidad necesarios para posicionar sus trabajos en revistas indexadas, gestionar su identidad digital de manera profesional y evitar prácticas editoriales predatorias.

En un contexto donde publicar no es suficiente, sino que es imperativo hacerlo bien, este curso cubre un vacío formativo crítico. Al concluir, los participantes no solo comprenderán el engranaje del sistema científico-editorial, sino que estarán capacitados para tomar decisiones informadas y estratégicas que potencien el impacto de su trabajo y resguarden su trayectoria académica.

En el actual ecosistema científico, la publicación de resultados de investigación ha dejado de ser un mero trámite final para convertirse en un componente estratégico de la carrera académica. Sin embargo, la creciente complejidad del sistema editorial —caracterizado por la proliferación de bases de datos con criterios dispares, la exigencia de identificadores únicos como ORCID y DOI, y el aumento alarmante de revistas depredadoras— ha generado una brecha significativa entre la formación disciplinar de los investigadores y las competencias prácticas necesarias para navegar este entorno con éxito. El presente curso responde directamente a esta necesidad.

Las universidades y centros de investigación evalúan crecientemente la productividad científica no solo por cantidad, sino por la calidad y visibilidad de los trabajos publicados. La inclusión en bases de datos de alto impacto como Scopus o Web of Science (WoS) es a menudo un requisito para la acreditación de grupos de investigación, la obtención de financiamiento y la progresión en la carrera del investigador. No obstante, la falta de claridad sobre qué distingue a estas bases de repositorios regionales como SciELO o Latindex, sumada al desconocimiento sobre herramientas de identidad digital (ORCID, Google Scholar) y metadatos, provoca que muchos trabajos queden invisibles o mal atribuidos, diluyendo el impacto real del esfuerzo investigativo.

Paralelamente, el fenómeno de las revistas depredadoras ha escalado a nivel global. Estas publicaciones, que operan con falsos índices y procesos de revisión nulos, capturan a investigadores noveles o con poca formación editorial, generando no solo pérdidas económicas, sino un daño reputacional difícil de revertir. La universidad, como garante de la calidad académica, tiene la responsabilidad institucional de dotar a sus investigadores de las herramientas críticas para identificar y evitar estas prácticas.